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高三語文作為高考非常重要的一個學科，如果我們語文基礎較差該怎么辦？今天根據我們重慶藝考生文化課培訓機構高三語文補習班老師經驗建議第一步：先明確高考語文復習目標和重點顯得尤為重要。以下是一些實用的補救對策：

一，做好自我分析，并明確高考語文的復習目標和重點

到了高三發現我們語文基礎較差，我們應該認真分析自己在語文學習中的薄弱環節，包括閱讀理解、作文、古詩文鑒賞等具體方面。通過詳細的分析，可以更有針對性地進行復習。例如，如果發現自己在閱讀理解上有困難，可以通過增加閱讀量、練習快速閱讀技巧等方法提高閱讀能力。而對于作文，可以通過閱讀優秀范文、進行多次寫作練習、請教師或同學批改作文來逐步提升寫作水平。

二，結合自身情況設定具體、可實現的短期和長期復習目標是提升語文成績的關鍵

先在高三第一復習階段計劃短期與復習目標應包括一些具體的、可以在較短時間內實現的任務。例如，每周背誦一定量的古詩詞，或每日進行一定數量的閱讀理解訓練。這些短期目標可以幫助學生積少成多，逐步提升語文能力。長期目標則應包括整個高三階段的一些“大任務”，如在高考前的幾個月內，使作文水平達到某種標準，或在最后的模擬考試中達到預期分數。

三，提升高三語文成績必須有一個良好的復習規劃和時間管理

我們在高三復習沖刺語文成績過程中，一定要科學合理規劃這是語文補救的重中之重。制定每日、每周、每月的學習計劃，明確每個時間段的學習內容和目標。高效利用零散時間，例如上下學路上可以背誦古詩詞，晚飯后可以閱讀歷史文化類書籍以擴展知識面。

以上關于高三語文基礎差該怎么補救的話題，今天我們重慶藝考生文化課培訓機構老師經驗就淺談第一步到這里；最后我們提醒各位同學，特別是在課堂上的知識要及時消化吸收，課后要充分利用各種資源進行強化練習。通過合理有效的方法技巧，我們高三語文薄弱也不用怕，只要堅持也能夠在高考中取得不錯的語文成績。