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綜合文化課很好的的高三學(xué)生，選擇藝考編導(dǎo)好嗎？關(guān)于這個(gè)話題根據(jù)我們重慶高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多年藝考集訓(xùn)老師經(jīng)驗(yàn)淺談：選擇藝考編導(dǎo)與其說與文化課成績相關(guān)，我們應(yīng)該從該高三學(xué)生本人對(duì)于該專業(yè)的興趣和潛力進(jìn)行分析考慮。具體淺談如下：

一，首先我們必須先分析確定

高中文化課成績良好意味著該高三學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備，這些能力在編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)中也有非常大的幫助，能夠更好地理解與應(yīng)用理論知識(shí)。但是，編導(dǎo)專業(yè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意思維、審美情感和實(shí)踐能力，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的藝術(shù)感知力和創(chuàng)作能力。

二，看該高三學(xué)生對(duì)藝考編導(dǎo)是否有濃厚興趣

如果該高三同學(xué)對(duì)影視或舞臺(tái)劇的編寫、導(dǎo)演有濃厚興趣，并且愿意投入時(shí)間和精力在藝術(shù)創(chuàng)作上，選擇藝考編導(dǎo)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。另一方面，如果學(xué)生僅因?yàn)槲幕n成績優(yōu)異而選擇這個(gè)專業(yè)，卻缺乏對(duì)它的熱情和創(chuàng)作欲望，可能會(huì)感到挑戰(zhàn)較大，難以在未來的職業(yè)生涯中取得成功。

以上關(guān)于文化課很好的的高三學(xué)生，選擇藝考編導(dǎo)是否可行的熱門話題；我們重慶高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師經(jīng)驗(yàn)就淺談到這里；不管我們高中同學(xué)文化課成績?cè)趺礃樱谧龀鐾瑯拥臎Q定時(shí)，每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)充分考慮自身的興趣、能力和未來職業(yè)規(guī)劃，盡量做出對(duì)自己最適合最有利的選擇。